화법과 작문 ( 화작 ) 내신과 수능 기출문제!

화법과 작문 ( 화작 ) 내신과 수능 기출문제

먼저 화법과 작문에 대한 개요의 의의를 먼저 살펴보는 것이 중요합니다. 화작에 대한 기본적인 사항을 알게 되면 문제를 풀때 그 의미를 포함하여 문제를 풀수있기 때문에 효과적이기때문입니다!

 

1. 화법 (話法)

화법은 효과적인 의사소통을 위한 말하기 기술을 다루는 영역입니다. 화법에서는 주어진 상황에서 적절한 말하기 전략을 선택하고, 청중을 고려하여 메시지를 전달하는 능력을 평가합니다. 주요 개념은 다음과 같습니다.

1. 의사소통의 원리
   • 명확성: 의미를 분명하게 전달해야 함.
   • 적절성: 청중과 상황에 맞게 말해야 함.
   • 공손성: 상대방을 존중하는 표현 사용.
   • 효율성: 간결하면서도 효과적인 말하기.
2. 말하기의 유형
   • 설득적 말하기: 상대방을 설득하는 논리적 구조 강조.
   • 설명적 말하기: 정보를 명확히 전달.
   • 토의 및 토론: 의견을 교환하며 논리적으로 전개.
3. 화법의 적용
   • 면접, 토론, 연설, 강연, 대화 등 다양한 상황에서 적용됨.
   • 비언어적 요소(표정, 억양, 몸짓 등)도 중요함.

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2. 작문 (作文)

작문은 효과적인 글쓰기를 위한 기법을 다루며, 논리적인 사고와 표현 능력을 평가하는 영역입니다. 작문의 주요 개념은 다음과 같습니다.

1. 작문의 과정
   • 계획하기: 목적, 주제, 독자 설정.
   • 내용 생성하기: 자료 조사, 아이디어 정리.
   • 조직하기: 개요 작성, 논리적 구조 설계.
   • 표현하기: 문법적, 논리적 완결성을 고려한 글쓰기.
   • 고쳐쓰기: 문장 수정, 내용 보완.
2. 작문의 유형
   • 설명문: 정보를 명확하게 전달하는 글.
   • 논설문: 논리적으로 주장하는 글.
   • 서사문: 사건의 흐름을 중심으로 전개하는 글.
   • 감상문: 작품이나 경험에 대한 생각을 서술하는 글.
3. 좋은 글의 조건
   • 논리적 전개 (서론-본론-결론 구조 유지).
   • 일관성 (한 주제에 집중하여 흐름 유지).
   • 표현의 정확성과 다양성 (문법적 오류 최소화, 어휘의 풍부함).

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화법과 작문 출제 유형 및 고난도 문제

(1) 수능 및 내신 고난도 문제 유형

• 화법 영역: 담화 분석, 청중 분석, 화법 전략 평가.
• 작문 영역: 주어진 자료를 바탕으로 논리적 글쓰기, 작문 방식 분석.

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화법 문제 (고난도)

문제 1. [화법의 적절성 판단]
다음 대화에서 A의 말하기 방식이 부적절한 이유로 적절한 것을 고르시오.

A: (회사 회의 중) "솔직히 이 아이디어는 별로라고 생각합니다. 전혀 실용적이지 않아요."
B: (조심스럽게) "어떤 점에서 실용성이 부족하다고 생각하시나요?"
C: "좋은 의견이네요. 하지만 보완할 점이 있을까요?"

① 명확성이 부족하여 의사소통이 원활하지 않다.
② 상대방을 배려하지 않는 말하기 방식이다.
③ 비언어적 요소를 지나치게 활용하였다.
④ 의도한 바와 다르게 의미가 왜곡되었다.

정답: ② 상대방을 배려하지 않는 말하기 방식이다.
(설명: A의 말하기 방식은 직설적이고 부정적이며, 상대방의 의견을 존중하는 태도가 부족하다.)

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문제 2. [청중 분석]
다음 상황에서 적절한 말하기 전략을 고르시오.

상황: 고등학교 교사가 대학 입시 설명회를 진행하고 있다. 청중은 학부모와 학생들로 구성되어 있다.

① 최신 입시 제도를 중심으로 전문가적 용어를 적극 활용하여 설명한다.
② 학생들의 흥미를 유도하기 위해 가벼운 농담과 개인적인 경험을 중심으로 이야기한다.
③ 학부모와 학생 모두 이해할 수 있도록 쉬운 용어를 사용하고 핵심적인 내용을 논리적으로 정리한다.
④ 입시 제도의 문제점을 지적하며 현실을 비판하는 방식으로 설명한다.

정답: ③ 학부모와 학생 모두 이해할 수 있도록 쉬운 용어를 사용하고 핵심적인 내용을 논리적으로 정리한다.
(설명: 대상(청중)의 특성을 고려하여 말하기 방식이 조정되어야 한다.)

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작문 문제 (고난도)

문제 3. [작문의 논리적 전개]
다음 글의 논리적 흐름이 자연스럽도록 문장을 재배열하시오.

① 따라서 실험 결과를 바탕으로 볼 때, A 이론이 기존의 학설보다 더 설득력이 있다.
② 이러한 가설을 검증하기 위해 연구팀은 두 가지 실험을 진행하였다.
③ 연구팀은 특정한 환경에서 A 이론이 적용될 가능성이 높다고 주장했다.
④ 첫 번째 실험에서는 A 이론을 적용한 사례를, 두 번째 실험에서는 기존 이론을 적용한 사례를 분석하였다.

정답: ③ → ② → ④ → ①
(설명: 가설 제시(③) → 검증 방법 설명(②) → 실험 과정(④) → 결론 도출(①)의 순서가 논리적이다.)

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문제 4. [작문 평가]
다음 글에서 어휘 선택이 적절하지 않은 부분을 고르시오.

"이 문제는 현저하게 복잡하여 해결하기가 어려웠다. 그러나 연구진은 다각도로 분석하여 점진적으로 해답을 모색하였다."

① "현저하게" → "상당히"
② "복잡하여" → "까다로워서"
③ "점진적으로" → "순차적으로"
④ "모색하였다" → "결정하였다"

정답: ④ "모색하였다" → "결정하였다"
(설명: "해답을 모색하다"는 해결책을 찾는 과정에 해당하며, "결정하였다"는 확정의 의미여서 부적절하다.)

 

[문제]
다음 자료를 참고하여 "인공지능(AI)의 윤리적 문제와 해결 방안"에 대한 논설문 개요를 작성하시오.

[자료 1]
최근 AI 기술의 발전으로 인해 자동화가 가속화되고 있으며, 특히 의료, 금융, 법률 등의 영역에서 AI가 인간을 대체하는 사례가 증가하고 있다. 하지만 AI의 결정이 항상 공정하거나 윤리적인 것은 아니다. 예를 들어, AI가 채용 과정에서 특정 성별이나 인종을 차별하는 사례가 보고되고 있으며, AI 챗봇이 부적절한 발언을 학습하는 문제가 발생하기도 한다.

[자료 2]
AI 윤리 문제를 해결하기 위해 다음과 같은 접근법이 제안된다.

1. 투명성 확보: AI의 의사결정 과정이 설명 가능해야 한다.
2. 책임 소재 명확화: AI의 잘못된 결정으로 인해 피해가 발생했을 때, 법적 책임이 누구에게 있는지 명확히 해야 한다.
3. 윤리적 설계: AI 개발 과정에서부터 편향성을 줄이고 인간 중심의 설계를 고려해야 한다.

[문제 요구사항]
① 위 자료를 활용하여 논설문의 개요(서론, 본론, 결론)를 논리적으로 구성하시오.
② 본론에서는 AI의 윤리적 문제와 해결 방안을 각각 2가지 이상 제시하시오.
③ 서론과 결론에서는 문제의 중요성을 강조하며, 독자가 공감할 수 있는 논리를 구성하시오.

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문제 2: 자료 활용 및 주장 전개

[문제]
다음 자료를 활용하여 “청소년의 스마트폰 사용 제한”에 대한 찬성 또는 반대 입장을 선택하여 논리적으로 주장하시오.

[자료 1 - 스마트폰 사용 증가 통계]

• 2024년 조사 결과, 청소년(13~18세)의 하루 평균 스마트폰 사용 시간은 평일 6시간, 주말 9시간으로 나타남.
• 스마트폰 사용 시간 증가에 따라 수면 부족(42%), 학업 집중력 저하(35%) 등의 문제가 보고됨.

[자료 2 - 스마트폰 사용의 긍정적 측면]

• 스마트폰을 이용한 온라인 학습 증가 (E-러닝 플랫폼 이용률 68%)
• 디지털 네이티브 세대의 정보 습득 능력 향상
• 청소년들의 소통 및 사회적 관계 형성에 기여

[문제 요구사항]
① 찬성 또는 반대 입장을 명확히 선택하시오.
② 최소 3개의 논거를 제시하여 논리적으로 전개하시오.
③ 자료를 적절히 활용하여 주장의 설득력을 높이시오.

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문제 3: 설명문 작성

[문제]
“효과적인 시간 관리 방법”에 대한 설명문을 작성하시오.

[문제 요구사항]
① 시간 관리를 잘하는 것이 중요한 이유를 서론에서 제시하시오.
② 본론에서는 최소 3가지 이상의 구체적인 시간 관리 방법을 설명하시오. (예: 우선순위 정하기, 타임 블로킹 기법, 포모도로 기법 등)
③ 각 방법의 장점을 구체적인 사례와 함께 설명하시오.
④ 결론에서는 실천의 중요성을 강조하며 독자에게 동기부여를 제공하시오.

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문제 4: 창의적 글쓰기 - 문제 해결형 글쓰기

[문제]
다음 상황을 바탕으로 “갈등 해결을 위한 글”을 작성하시오.

[상황 설정]
당신은 고등학교에서 학생회 부회장으로 활동하고 있다. 최근 학교에서 급식 선택권 문제가 논란이 되고 있다. 기존에는 한 가지 메뉴만 제공되었지만, 일부 학생들은 채식 옵션을 추가해야 한다고 주장하고 있다. 반면, 예산 문제를 이유로 학교 측에서는 메뉴 추가가 어렵다는 입장이다. 학생들 간에도 의견이 갈리며 갈등이 깊어지고 있다.

[문제 요구사항]
① 이 문제를 해결하기 위한 설득력 있는 의견을 제시하시오.
② 학생, 학교, 학부모의 입장을 모두 고려하여 균형 잡힌 해결책을 마련하시오.
③ 상대방을 설득할 수 있도록 논리적 근거와 감성적 호소를 적절히 활용하시오.

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문제 5: 고쳐쓰기 - 표현 개선 및 논리 보강

[문제]
다음 글의 표현과 논리를 개선하여 더 효과적인 글로 수정하시오.

[원문]
요즘은 사람들이 SNS를 많이 사용하면서 개인적인 정보를 쉽게 공유하는 경향이 있다. 하지만 이러한 습관은 여러 가지 문제를 초래할 수 있다. 가령, 누군가 자신의 위치 정보를 계속해서 올린다면, 악의를 가진 사람들이 이를 악용할 가능성이 높다. 또한, 사생활이 과도하게 노출되면 정신적으로도 스트레스를 받을 수 있다.

[문제 요구사항]
① 표현을 보다 명확하고 설득력 있게 다듬으시오.
② 문장 간 논리적 연결을 강화하시오.
③ SNS 사용의 문제점을 더 구체적인 사례와 함께 보완하시오.

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추가 문제: 창작형 글쓰기

문제 6: 감성적 글쓰기 (수필)

[문제]
"어느 날 문득, 나는 시간을 멈추고 싶었다."
위 문장을 포함하여 600자 이상의 수필을 작성하시오.

[문제 요구사항]
① 개인적인 경험을 바탕으로 감성적인 글을 작성하시오.
② 시간의 흐름과 감정을 섬세하게 표현하시오.
③ 독자가 공감할 수 있도록 구체적인 상황과 감정을 묘사하시오.